47.第47章 042 从小疏于练习，没有钢琴钢琴基础 (第2/8页)
摇了摇头，“你倒是给它上发条啊，不上发条你让它怎么工作？”
“哦，这样啊。”，那位同学红着脸坐了下去，不再说话。老师说道：“好了，现在我们开始给各位同学定级，这个定级很简单，就是看你们钢琴演奏水平，我们的课程分为四个学期，也就是说经过两年的学习必须达到第四级以上的程度，你们每个学期升一个级别，在学期考试中如果达不到相应级别的要求，则作不及格处理。好了，现在从第一位同学开始。”
先上去的是段瑞，他的钢琴水平一般，上高中的时候还是以吉他为主，相比较起来，吉他携带方便，并且更受女孩子欢迎，一级水平的要求就是学会掌握正确的弹奏姿势及弹奏方法，正确的识谱方法，达到手臂自如，手指初步独立，掌握非连音、跳音、连音的弹奏方法，初步学会分句，具备一定的表现力，学习一升一降以内的大、小调音阶，琶音、和弦，要求还是挺严格的。
老师看着登记表，说道：“你叫段瑞是吧？请弹奏《布格缪勒钢琴曲集》中的‘牧歌’或者‘天真烂漫’。”。段瑞坐在钢琴旁边，听到老师说的曲目，呆了一下，问道：“什么？”，老师以手抚头，“那贝多芬的《土耳其进行曲》会吗？”，“不会……”，段瑞嘿嘿一笑，露出了两排洁白的牙齿，老师若有所思地哦了一声，在登记表上写上了一个大大的o字，就像是大鸭蛋那么大，段瑞见状，“老师，也不用画这么大吧，都快有整个登记表那么大了。”，老师摆了摆手，“大小还不都是0级吗？有什么区别呢？”
段瑞有点灰溜溜地回到座位上，下一个同学非常的自信，上来不等老师发话，就直接弹奏了舒曼的《快乐的农夫》，老师略带笑意欣慰地在登记表上写上1级。
第二级的要求，进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调，手指较独立，能灵活地弹奏，着重训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移，准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，对乐曲有一定的理解。学习三升三降
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