第1288章 传授两门技术的缘故和西学课（六千字章节） (第7/9页)
必定听过。此话不仅适用于人与人之间，同样适用于国与国之间。”
说到这里，允熥忽然想起了俘虏帖木儿之后他与自己说的话，顿了顿，继续说道：“西方诸国虽然落后我大明，但其能立国，且立国也有千年之久，必有所长。朕与克拉维约，以及伊吾之战俘虏的帖木儿汗国之将领交谈过，认为其确有可取之处。所以在五城学堂中设立西学课。”
“朕对五城学堂的学生也十分看重，不会耽误他们。”允熥最后又强调一句。
允熥说的理由确实有道理，但陈继仍然不愿意接受。正如他一开始所说的，大明的知识都还没学多少，就学西方国家的知识，在他看来是本末倒置。“陛下，臣以为，即使要学习西方国家之知识，也不应在二年级就开设西学课。臣以为，在五年级或六年级开设这门课程较为妥当。”他争辩道。
“爱卿所言不错，”允熥先肯定了陈继的话，之后说道：“朕以为五城学堂之学生，与皇家学堂将要封到较为靠西之地之宗室都需学习有关西方国家之知识，爱卿以为然否？”
“陛下所言不错。”
“那既然爱卿以为五城学堂之学生年纪过小不宜现在就学习西方国家之知识，朕就在皇家学堂开设西学课，如何？”
“官家，这，臣以为不太妥当。”陈继犹豫了一下说道：“此门课程初设，无论教授的先生或是学习的学生都对于这门课程到底要教授什么、学习什么并不清楚，第一年开设这门课程必定十分混乱，耽误学生们的时间。”
“臣虽然并未教授过皇家学堂之课程，但对课程设置也有所耳闻。皇家学堂之宗室子弟本就课业极为沉重，若是再将时间浪费在这门混乱的课程上，臣觉得不妥。”
“但一门前无古人新设立之课程，必定有爱卿所说之问题。不在皇家学堂设立，不在五城学堂设立，还能在哪儿设立？国子监或讲武堂？爱卿以为可能么？”允熥说话也很直白。
“这，”国子监和讲武堂设立这门课是万万不
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