第一千一百一十七章 引导价值取向 (第7/8页)
孩子去玩游戏，但是本质上来说，小孩子喜欢玩游戏的天性却是很难被改变的，因为游戏可以给孩子带来快乐，而学习则往往代表着枯燥和无聊……
在这个时候，对于家长来说，如果强硬的要求孩子去学习而不许玩游戏的话，那么小孩子多半是听不进去的，而且就算是真的不玩游戏了，也会因为怄气导致成绩同样不会提升……
也就是因为如此，所以实际上，最理想的教育方式，应该是以能够玩游戏作为条件，鼓励孩子努力学习，比如说，达到了多少分，就能够玩多久的游戏，等等等等……
要为孩子树立起一个价值观，那就是学习成绩越好，那么自己自由可以玩游戏的时间也就越多，这样一来，孩子对于学习也就自然而然的会上心的……
事实上，不仅仅是家长，很多的学习老师也会有类似的规章制度，比如说考试考到多少分的学生，可以不做回家作业之类的条款……
这样的做法，其实是有利于建立学生在学习上的攀比心理的，成绩好，就有更多的时间可以去玩，就可以不用做繁重的作业，甚至上课都可以被允许去图书馆看书，或者去操场上踢球……
这样的机制下，学生渐渐就会意识到，原来学习成绩好了之后，会有许多的好处，最关键的是，当这种好处被光明正大的体现出来的时候，就可以自然而然的引导学生自发自主的去学习，去相互攀比……
这就是价值观的重要性！
而幻世这一次的宣传就是如此！
这一次，幻世的宣传目标，其实从最初的时候，就不是那些长时间泡在网络上见惯了各种游戏广告的人，从一开始，他们就已经将目标锁定到了那些社会之中的“精英人士”！
而这一次宣传最根本的目的，就是要冲击他们的价值观！
许多人觉得玩游戏没有前途，没有意义，只是小孩子的把戏而已……
相比起高尔夫，网球之类的高端大气上档次的娱乐活动来说，简直就是弱爆了…
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