第10章 喜忧参半 (第2/5页)
吴老师对周周突飞猛进的成绩非常开心，一度怀疑她是不是作弊了。
把周周叫到办公室热切畅谈了一番之后，吴老师非常肯定她的学习方法，并希望她能把这么好的方法介绍给同学。
周周走出办公室的时候，心里足足跑过了上万头草泥马。
就咱六班这群人的学习态度和热情，再多再好的学习方法都没人什么卵用呀！
周一晚自习时，周周除了抄录和复习月考试卷上的错题之外，还仔细思考了自己这次进步飞快的原因。
最主要的原因，当然是自己从前一直就没用功过；其次，理解和记忆方法也很重要。
对于文科的每一门课，周周基本都以理解为主，记住核心重点，以填鸭式的方法记忆。另外，她的作文和英语语感都不错，也为语文和英语成绩的进步打下了良好的基础；数学也是轻松的，公式很容易记，都靠理解为主，抽空多做题型就可以了。
周周的进步，让各科老师都大感意外，对她格外上心，甚至就连五班的班主任赵老师就来找吴老师打探，愿意为周周打点，学期中途转班到五班去。
吴老师一直很喜欢周周，虽然舍不得，还是把这个消息转告给周周，让她自己选择。
这一点上，学校虽然对成绩的要求显得非常冷酷无情，要进好的班级必须用成绩说话，但某些程度上，还是很愿意给努力的、进步大的同学开绿灯，伸出援手的。
周周其实非常愿意跳班，毕竟虽然授课老师基本是一样的，但五班的同学大部分都比六班的爱学习一些，氛围好多了。可是，考虑到可能需要换寝室，而且树大招风，一下子进步太快，过于引人注目了。
吴老师同意周周先回家和周妈妈商量，下周一给她答复。毕竟，无论自己多喜欢她，也不能因为个人的情绪影响到别人的前程。
这一星期，周周的语数英三科学习计划都照旧，在稳步进行中，剩下的时间基本都花在了文综上。政治和地理都不难，老师的
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