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115|114.1 (第2/9页)

学生们讲了一个小故事,还说当当的画,画的很好,但是学习好语言、算术也是生活必须的。就像人不能只吃肉,不吃菜,这样会有健康问题,只有营养均衡,才能身体健康。

    一个个小孩子听的入迷,不再嘲笑当当罚站。

    当当一开始进教室有些惶恐,有些害怕,有些不安,她都不敢抬头看同学和老师。可是刚才语言老师这么一说,她心理的一片阴霾荡然无存,对语言、算术有了热爱,当然更爱画画,不一样的是她以后不要在别的课上画画了。

    当当在看向老师时,发现教室窗口有个人影,待她看清楚时,正看着妈妈冲着自己微笑,然后转身离开。

    当当怔怔地看着妈妈纤细的背影,妈妈的笑,妈妈的温暖和妈妈的温柔在这一刻深刻无比,许多年后,每每当当遇到困难,每每当当想放弃时,她总是回想到学前班时,妈妈站在教室窗户口默默对她的关注和对她的微笑鼓舞。如果她没有这个好妈妈,她以后也不会有那么高的成就。

    然而,此时她还不懂杨婧掀起她心口涟漪的情感是什么,只看着妈妈慢慢步出学校,她想跟上去,拉着妈妈的手,和妈妈一起回家。

    “好了,大家注意听课啊,咱们今天继续说一说古诗词。这个古诗词啊是”语言老师用黑板擦拍打几下课桌,吸引学生们注意认真听课。

    当当的小思绪被打断,也开始专心听课。

    与此同时,杨婧已经步出了第一小学的校门。

    “妈妈!妈妈!”

    一抬头,杨婧看着陈正抱着嘟嘟来接自己,嘟嘟正欢喜地喊着自己,杨婧向前快走了几步。

    “妈妈,抱抱,抱抱我。”嘟嘟整个小身子都往杨婧身上倾了。

    杨婧笑着接过胖胖的嘟嘟,嘟嘟就是胖,抱在怀里软乎乎的,浑身还有点点的奶香。

    “妈妈。”嘟嘟靠在杨婧的肩膀上,甜甜地喊:“妈妈。”

    “干啥呀,小儿子。”杨婧问。

    “妈妈。”

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