第2章 不期而遇 (第1/6页)
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比起女儿，林新月的神色平静多了，一副早预料到的模样：
“你和妈妈说说，这次是什么颜色。”
倪采犹豫了一下，声音不太自然：
“粉色。”
听到女儿的答复，林新月颇为喜悦。至少可以确定，那个人对她是有几分真心的。
很多年前，年幼的倪采一直以为所有小朋友都有她这个能力，能够看到其他人身边各种各样的颜色。
这些颜色不是浮现在人的身体上，而是如淡雾般围绕在他们的身边就像，就像动画片里神仙们背后发出的光芒那样。
她偶尔和大人们讲起，大人们总是满不在乎地摸摸她的脑袋，她也告诉过幼儿园里的小伙伴，反而被他们称作“怪胎”。
直到小学一年级时的一节美术课，她的作品《我的老师》中美术老师身边出现了一圈奇奇怪怪的颜色，老师告诉倪采：
“要写实哦，没看见的东西不要乱画。”
远比同龄孩子聪明许多的倪采忽然意识到，这个东西，似乎只有自己能看见。
她把秘密告诉妈妈，而妈妈花了很多年才相信她，带她去做了各种检查。
医院的仪器显示，这个孩子的身体非常健康。
之后的智力测试更让倪妈妈大吃一惊，倪采的智商竟比普通孩子高出十几个量化点。
于是，倪采开始了漫长的“自我研究”过程，直到初中毕业，她终于总结出了所有颜色的含义：
红色是热忱、向往，
黄色是、需求，
蓝色是依赖、倚仗，
白色是无可奈何，
棕色是嗤之以鼻，
灰色是讨厌，
黑色是深恨，
倪采最不喜欢的是绿色，
绿色是嫉恨，是见不得人好，
倪采最感欣慰的是粉色，
或浓或淡，或深或浅，她都
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