第34章 青春，校园 (第3/4页)
的艰难情况下，也不能放弃啊！井川同学！
二年级b班，历史老师正在讲述日本史中的南北朝时期，可是右外野手（替补）外藤似乎并没有集中精力于课堂之上，而是在和周公先生开会从嘴角边的口水长度来看——嗯！会议的进展不容乐观。
二年级班，队长游击手友沢正咬牙切齿的对付着平生所遇到的最强大的敌人——数学公式。就纸面的结果来看友沢同学在这一回合里的计算，实在是谬以千里。同班的e泉田，也是一脸窘迫的表情，至于实际的表现嘛！似乎也没好到哪里去
()唉！野球部的部员们，你们在课堂之上难道就不能拿出如同在球场上一样的良好表现来么？
一年级班，此时也是在上数学课，不过数学老师却站在黑板之前笑容满面的鼓掌“啪啪啪！”
黑板上，数学公式和数学符号虽然看上去有些密集，但是简洁明了，韵味十足，最重要的是结果分毫不差。
“不愧是我校‘理科双璧’之一，优斗君！这一道题，你的解法相当完美！”数学老师追加鼓励！
“先生过奖了！感谢先生给我表现的机会！也谢谢各位同学耐心等待我的解算过程！”优斗言辞得体，礼仪到位，深藏功与名，退场返回座位——这他喵的是优斗？你看到了什么？这画面你敢相信？！
一年级b班，是在上物理课不过呢，理科老师似乎很悠闲的样子呃！还坐在一边悠然的喝茶？喂喂！先生您不讲课的么？您这工资领得太过轻松了点吧？校长先生毕竟是那位魔女监督的父亲，按照遗传学来推断，校长先生如果是魔王的话您这么悠闲，那后果可是很严重的哟！
(o)嗯？等会儿？也不是说就没有人讲课这上课的人，背影上看去似乎在哪里见过？还挺眼熟
黑板上，数形结合，图文并茂，通俗易懂，普遍意义上对于理科深感无力无趣的女生们也看得津津有味，最重要的是，她们真的能看懂了！
“所以呢这个实验将会”讲课的人转
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