第114章 兔子和猫 (第3/5页)
的家伙啊。
下课铃响起，老师一离开教室，学生们也都松散起来。
风间去福利社买了面包和果汁，正准备到惯例的天台上吃午餐，想到口袋里还装着的信封，犹豫了一下，转身去了午休时间人比较少的中庭角落。
刚来到墙角站定，风间就四处看了看，然后低声问道：“有人在吗？”沉默了大约五秒后，她又开口道：“那个送信给我的人，你在吧？”尽管是疑问句的句式，她的语气却十分肯定。
她一向独来独往，如果真是情书，关注她的人一定会知道这种事，用不着刻意写上那句话。既然如此，那句话的真正意思，应该是会在无人的地方和她谈话。尽管这个猜测意味着她可能一直被对方监视着，风间也没打算退避，正面接触也方便她了解情况。
这次的话音落下后，不到三秒就有稚嫩的童音响了起来：“o，风间砂糖。”
o？风间对这个词理解不能，只能从语气上判断这是问好的话语。她转过头四处看了看，这才找到了坐在树上的小男孩，他正一脸兴味盎然地打量着她。
在今天以前她绝对没有见过这个小男孩，这点风间非常肯定，对方却轻易叫出了她的名字，而且那种神态，不应该是这个年纪的小孩子会有的。
“你好。”风间很谨慎地问候了一句，就没有再说一句话，而是等着对方开口。
小男孩笑了笑，动作轻盈地从树上跳了下来，抚平西装的褶皱，优雅地踱步到她面前，最后脱下帽子按在胸前，微微倾身：“自我介绍一下，我是里包恩，一位家庭教师。”
“家庭教师？”这个词让风间有些措手不及，比起吐槽“这孩子好会装模作样”或者是“这么小的孩子居然说自己是家庭教师”，她却是下意识问道：“你也是重生的吗？”
里包恩，这个英语单词的意思是复活的、再生的，以此为名或许正是在宣告他的真实身份。虽然有可能只是巧合，但是如果是真的，就能解释这个小孩子为什么能表现得这
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