第一千八十三章 结束？ (第3/6页)
类的性格各异，在战争年代随时有可能一无所有的时代，大家不再被任何枷锁牵制的时候。会有各种本性真实释放。
教育要统一灌输的是看世界的理性方法。灌输确定的唯物的知识。也就是自然科学法则，将不确定的选择交给
星环位面在给蛋壳里的下一代着重灌输这个自然世界的精彩纷呈物理现象。至于思想灌输只从一个字展开——“活”，在阐述活着的意义的时候，告知外界战争的残酷。星环位面的破壳者们，是对自然物理世界带着向往降世的，并且也知道，生活在这个世界上一切都有两面性，包括一切的根源——活着都有两面性，活着可以满足自己的向往，同时自己也要承担责任。
至于每个人对这个世界有多向往？愿意承担多大的责任？每个人都有自己的答案。所以星环位面的社会心理学太难研究了。因为每个人给的答卷都是不一样的。
所以任迪最终还是现了自己又犯了一个错误，错看了这个世界的仆役们，都是拥有辅脑科技，但是差别极大。星环位面的蜕变者们是学习唯物的知识，将唯心在物质世界选择的权利留给自己。每个人的性格不同。
而这个世界的仆役们，是从小就在，帝国教育下长大的，帝国的教育绝对没有教他们王侯将相领有种乎。也就是选择的权利没给他们，至于选择力量，这是对下位血脉的人类来说是一个死选项。在变成仆役之后，帝国的教育一次次帮他们的思想抢答了。他们的一切性格都是在帝国灌输的人文下成长的。这和星环位面截然不同，星环位面唯一对有权利对孩子灌输人文关联的只有他们的父母，其他的教育都是告诉他们唯物的世界。
星环位面，地球文明已经确认了历史大势应当是人类应该越来越坚强，越勇敢，越自信。对同样勇敢，自信的智慧以大度的心态面对他们的挑战和竞争。以包容的姿态和不够勇敢，不够坚强，却价值观相同的同伴合作。用不屈的姿态面对那些曾经的领先者。
思维是唯物的，一切唯心的信念，不是看
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