第三十九章 经天纬地 (第1/6页)
刺激是生命之源。
如果没有周密承诺的帝王蟹，没有带着对方舟突然离校的遗憾，没有周培蕴大言不惭的“资格”论——周正可能真的不会这么投入的再次刷新她在一中的光辉。
从方舟走后她就像心里憋了什么劲儿似的，继续转战肖一行的校外画室，她只要进了画室手就拿着画笔基本不曾停，不知道的还以为她如此拼命三郎是为了今年参加高考。
肖一行对此自然乐见，他想周正从来都在美术上具备积极巩固和广阔拓展的素质，越是有这样的紧迫感才越能在明年创造辉煌，要知道整个北京、整个中国也只有一个中央美院，每年赴考的学子用画纸都能叠出一座泰山来，如果没有爬到南天门的基础又如何登峰一览众山小？
回到一中，周正没有了理科成绩的负担，英语科目又在白敏熹的影响下底子打的十分扎实，几乎从初中到高中英语一直成绩斐然，剩下绝大部分时间专攻语、政、史，实在是顺意的很。
从上初中，周正一直在被迫学习的压力中寻找夹缝生存，无论获得了什么成绩总避免不了是在白敏熹的严加指导和规范下完成的。
现在，周正好像越发找到了自己的立脚点，考上一中时的辉煌算什么？在高手如云的一中，一个美术生不仅能突破重围的杀下文理科十个班的英语赛事选手，更能入选参加市级地区的英语口语大赛并拿到同年级组冠军的时候才是刺眼的荣耀。
周正得奖回班级做报告的时候，以往显得十分从容的隋丽趴在书桌上整整气哭一晚上。
见到周正越发的好，周密当然满意，只是他自己的起点太高，根本没把周正的成绩看做太夸张的事儿。
如果说理科强大的逻辑思维对于周密来说是外人无可匹敌的天赋，那他对计算机的解析和学习能力绝对算是天赋之外买一赠一的礼物。
其实周密在回北京的那两年已经开始接触了计算机，回到l市后没想到正赶上二中也添设了同类教育，确实给他提供了更便利的
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