第七十九章 南洋公学与创刊号（上） (第3/6页)
入高等中学之前明白太多，但是最起码对世界有个基本的了解、对世界观有个基本的成型。
这些师范生的招生简单的很，大量的年轻人在之前的蓝翔学堂中就接受过类似的教育，也批量地毕业去当墨党控制的一些学堂之中当自然常识和算术几何的先生，只要选拔其中优秀的回炉就行。
暂时空出的大学学科不招生，但是学科的先生已经准备好，由陈健出面邀请，同时给予足够的薪水和支持，还提供大量的、几乎免费的试验器具和一些试验申请的经费支持反正此时的大部分实验也花不了几个钱，但是效果往往显著。
实际上很多学科的大学“先生”也是在这三年里进行一个学习的过程，唯独不同的就是没有老师，而是用一些陈健弄出的奇怪的方式进行学习。
包括实验室的一些定向实验尝试、陈健提出的一些“猜想”的验证、资本出资的一些实用技术研究的带头人等等。
每年都会进行一次“科学会”的评选，任何被选入“科学会”的人，都可以享受同等的大学先生的待遇，也可以直接前往大学任教。
这也给了很多年轻人机会，如今论资排辈的意义不大，有陈健在这搅和，以往的论资排辈毫无用处，很可能一位二十多岁的年轻人就发现了一些之前没有被发现的东西。
很多方向基本上是空白的，很多学科完全就是十年之内正式出现的，但幸好力学和数学不分家，这个可以找人客串，最基本的力学原理学会之后剩下的就是完善整个体系。
化学一科稍微简单一些，受陈健影响颇大的、数年前就在闽郡编写教材和十万个为什么的很多人都是他最早接触的圈内人士，他们对化学这门学科的世界观基本固定，剩下的就是按照这个世界观去尝试发现新东西、测量旧东西、改进新技术。
航海测绘和天文学最为简单，这个不需要受陈健影响，天文台就在附近，望远镜八分仪也都成型，之前的三角测量术也很成熟，有的是可以当先生的。
实
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