第六十五章 新春（下） (第4/5页)
毕竟是他老娘，也是为了他好，于是乎他便把这两天忙来忙去都忘了提的一件事情说了出口。
“娘，年前下的通报，年后侯爷会在府城开设童子军学堂，只招收现役军官、士卒以及烈士、伤残官兵还有军户的直系亲属，我想叫小弟去上学。”
“你说什么，童子军，童子也能编成军上阵？！”
“安家叔叔，你说这童子军学堂，不会是让未成丁的童子去当兵打仗的吧？”
如石家暴起的尖叫一般，远在永康的丁家娘子也对此石家原本很中意的那个“未来的女婿”表示了匪夷所思。至少在她看来，上阵打仗怎么也要有气力才行，否则兵器都拿不稳的话，打得到鞑子与否还两说，十有八九得把自己先累趴下了。
“嫂子，不是让童子上阵打仗，侯爷说了，只是咱们武人开设学堂容易遭文人忌讳，所以叫个童子军好堵他们嘴的。”
陈文的心思并没有全部告诉下面的人，即便是安有福这样已经被确定了营官差遣的准高级军官也不例外，因为有些东西就算是说实话他们也未必敢信，毕竟说多了的话再如曹从龙那般吓得上吊了怎么办。
所谓童子军，又叫童军运动，乃是鉴于当时英国青年道德堕落，体格衰弱，恐遭古罗马帝国亡国的覆辙，因而研发出的一套试图挽救这种危机的训练方法，从而展开的社会活动。
童子军的目的是用以培养出在生理、心理和精神上真正健全的公民，使培养出来得公民能够为社会做出贡献，而不是成为社会的累赘。在陈文看来，春秋战国时儒家所强调的“礼、乐、射、御、书、数”这六艺其实就是在将普通人培养成真正有用于国家、社会的士人，而后来随着儒家自身的畸形发展，士人的定义反倒是逐渐变成了那种两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的书呆子。
复古，这是陈文很早以前在网上看到过的理论，是否有效且不论，但是在陈文看来至少肯定是比明末的这些“平日素手谈心性，临危一死报君王”的腐儒要强上太多。可
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