一三六、夹缝里成长的孩子 (第2/2页)
三名，老师是绝对不满意的，所以批评逐渐多起来，老师的要求远远高于我的要求，这样的落差导致孩子不停地被打压和逼迫，孩子的自信和快乐都被慢慢抹杀，她的丰富的想象力被框起来只为猜出那个所谓的标准答案
也曾经和老师明确表态：我对孩子的成绩不做太过硬性的规定，中上水平即可，只要她快乐的成长，不落下就好。
或许老师也是被这样的教育环境所胁迫吧否则他们又何必如此费力不讨好
我得要更加关注孩子的成长，在这样的环境和我的期望，孩子的健康成长上找到一个契合点和一个平衡点：既可以让老师多点满意，也不扼杀孩子的个性，还有一个相对宽松快乐的成长环境。
任重而道远，吾将上下而求索20131025