第二百六十九章 家长会 (第3/6页)
，那就是，这些孩子因为那些过去，学习成绩都不是很理想。
家长们新的要求就是希望他们的成绩能够很快进步，跟上同龄人或者超过同龄人，以便于在接下来的竞争中，考上更好的学校。
不能不说，这些家长都是贪心的，可是在孩子这个问题上，家长永远是贪心的。
即使自己家孩子再好，也永远有别人家的孩子作为比较。比如，张家的孩子学习成绩好，但是不如王家的孩子钢琴谈的好。
于是，张家家长在自己家的孩子面前会说：“你应该多努努力，练练琴，你看看王家小子钢琴谈的比你好多了。”
而王家家长会在自己家的孩子面前说：“你看你怎么读书不用心，人家张家孩子这次考试成绩怎么会比你高那么多。”
这些是家长想给老师们交流的，把对孩子们的进一步要求传达给老师，让老师帮助他们实现这一目标。
不过，老师们和家长希望交流的，这是另外一些内容。那就是家庭教育的重要性。
其实，在懂教育的老师看来，每一个问题孩子的背后大多有一个问题家庭。
要么是家庭教育过严，要求过高，压的孩子喘不过气来，所以厌倦、逃避。
要么是家庭教育中缺少了爱，君不见很多男人整日应酬，一周只见孩子一两次，而也有很多女人整日留恋于麻将桌上，对孩子很少关心、很少爱。
而这样家庭出来的孩子，或者叛逆，或者冷漠，或者消极，或者冷漠。因为他们的生活中缺少爱。
更有甚者，直接将孩子丢给老人或者丢在家中，让孩子野蛮生长。
这些是老师们想跟家长们沟通的，因为晨功教育的老师每个人都在为了孩子更好而努力，但是只有老师和学校的努力是不够的，他们希望自己不是孤军奋战，而能够来到家庭的支持。
就这样，在双方都有强烈的沟通意愿的情况下，晨功教育的第一次家长会在这个周末如期召开。
毛
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