676 言传身教 (第3/4页)
去看了我可以直接回去跟侧福晋并报了，回到了，苏七月的房内。苏七月见她这么快回来了，便问：“你都问清楚了，孩子睡呢，她是不愿意来她为什么没来？”
其实苏七月想问的是曦萱是懂事儿怕我为难还是有什么其她的缘故呢，而有些为难，她想说又怕这样说了会让侧福晋觉得自己在挑拨是非，毕竟苏七月很喜欢曦萱，这是府内上下都是知道的，苏七月对曦萱像是对自己的女儿一般，这点谁又不知道呢！苏七月对曦萱喜欢，这点事无可厚非的。
换了夏儿自己她想想若是能挑选个额娘，那她也要选，一个像苏七月这样的才好啊。可是，即使她选了苏七月对自己的额娘也不能如此的冷淡。夏儿犹豫了一下还是老老实实地对苏七月说：“主子，奴婢去问过了。本想进去看看可是在门口就听到夏儿在跟格格聊天格格的意思奴婢也听明白了，所以奴婢也没再进去问，大小姐的意思是她只有一个额娘就是主子您，而至于曹格格，大小姐的意思是没有这样的额娘其实也没什么不好的。”
听夏儿说完这话，苏七月安静了，她在沉思，她在想，她在想，曦萱什么时候变的这样的能看清事情，又或者说她从什么开始什么时候开始，能这样冷静的去看待一件事情，曦萱的确一直都比一般的孩子要懂事，成熟，可是还是没有想到一个孩子面对自己的额娘的时候却也能如此的冷静与成熟，苏七月小或许是自己多心了，也或者并不是多心，是自己没有教好这个孩子还是这个孩子本身就跟曹无衣样是一个不懂得感恩不念及亲情骨肉的人呢。
苏七月又怪自己想多了，其实也没有这样严重，这些日子怕是自己也是疑心生暗鬼，什么事情都要往最坏了去想，现在对曦萱竟然也如此苛刻了。实在是自己的不对。可是她又想到了言传身教。
正所谓“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”言传和身教，都是教育的手段，传是传授，教是教导，传也是教，教也是传，言传是教育者把身教的内容加以总结阐发，用来教育
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