第504章 【百年教育】 (第3/5页)
的两倍以上，换成银元就是2000万。
这么大的一笔财富，已经能够让朱家几代人一事无成，富贵不已。他还会为钱，去招惹不必要的骂名吗？
显然，不太可能。不过时过境迁，已经无法扭转的局面。现如今的上海总商会已经不如他当初在的时候，有那么强的凝聚力，声望也跌落了不少。但闲赋在家的朱葆三的性格，一点也没变，还是那个乐善好施，信誉至上的商界奇人。
原本陶行知对朱葆三只停留在一个斤斤计较的商人，老财奴的印象中，显然缺乏对朱葆三本人的真实了解。
可当朱葆三说出一句：“娃娃的时间是很金贵的”陶行知即便有滔天的怒火，似乎也一下子熄灭了下去，再看尽显老态的朱葆三，反而亲切了不少，心说：“这老头也蛮可爱的。”
这才想起来，王学谦匆匆一别时嘱咐他的话：“把朱市长当成一个长辈看，你会觉得他在处处维护你。”
这饱含深意的临别赠言，自然有王学谦的道理，可惜，陶行知从镇海港口下船之后，就开始后悔。反正有退路，正好是大学的暑假，他又足够的时间观察，如果真的让他失望，最多出点旅费而已。他还是去南京，继续他的教授生涯。
陶行知心头渐暖，继续说：“在经费不足的情况下，学生收取学费，是必然的，这可以缓解持续教育带来的巨大压力。毕竟，教育是一项只投入，却无法收益的行业。而三年制度的小学生，能够懂得一些粗浅的道理，认识一千个左右的字，简单的算术，已经能够面前胜任在工厂里的工作。五年级的教育，更多的是注重基础学科的培养。兴趣的增加，为将来有机会进入更高级的学校打下基础。所以，我认为，国文、算术、历史、科学等普及学科也能加入在学生课本中。但只做粗浅的解释即可。”
“至于20万元的经费能干什么，我大概可以给您算这么一笔账。一个小学，可以满足一个千户左右的村庄的适龄儿童学习，每年支付教学设备，教师的薪金等支出，大概在5
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