第四章日常任务居然还有二！（修改版） (第3/6页)
为啥只准暖床少女捏她，却不准她捏自家的暖床少女呢？
如果她捏暖床少女就会被做成粽子....
......
下午1点肖萌欣将只穿着内衣内裤午睡的邱灵均摇醒，某条咸鱼看的流口水了。
按照记忆中的解释：两人在一起随意的很，也亲密的很。
什么事情邱灵均从来不瞒肖萌欣只要对方开口问，同样的肖萌欣也是如此。
从幼儿园开始两个人就是同班同桌同学，一直小学初中到高中。
......
回到学校，肖萌欣双手在黑板上写着。
“小萌新你是怎么可以左手右手同事写字的哎?”对于肖萌欣突然多出的这个双手技能，邱灵均感到非常的好奇。
“多练练就行了”是滴多练练就行了，想她肖萌欣可是写干了一整个墨水湖哎！
“...”邱灵均被这个说法打败了，是啊多练练就行，但是邱灵均没见到过这条咸鱼练过字啊！
“那你是怎么同时写两个不同的题目呢？”邱灵均继续发问，这条咸鱼居然可以同时抄两个不同的题目！。
“做多了就可以”肖萌欣这里有些忽悠了，今天这些题目肖萌欣在深渊做过，一看题目她就知道相关的解题思路。
至于双开两道题目，那和鱼的记忆功能有关。
鱼的记忆可以储存一部分记忆，同样的也可以传递信息操控身体。
快速思考中的肖萌欣一旦得到相关思路就可以将至仍进“鱼的记忆”中。
“鱼的记忆”可以负责操控身体将答案写出来，只要肖萌欣愿意她就可以四肢同时答题！
“鱼的记忆”这个功能是她在“楷书试炼”中摸索出来了。
这就相当于肖萌欣又一个可以辅助的“光脑”
肖萌欣能快速答题并不是说她智力多高。
而是她见过这些题目，拥有相关的知识。
知识不
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