第六章完成任务的肖萌欣很悠闲啊！（已修改） (第4/6页)
案。
他终于知道为什么这次全校的数学平均成绩这么低了，看着六张a4纸的数学答案校长揉揉太阳穴。
解题步骤答案解释的十分清楚，甚至包括一些计算的草稿每个题目占据极大的空间，这也是代表，每个题目的计算步骤极大！
想了想校长放下数学试卷与答题卷，拿起肖萌欣的试卷看起来。
第一眼他还以为是教导主任拿错了，无他，这正楷字太标准了！
简直有点不像是写出来的，如果不是左边的姓名有肖萌欣的详细信息的话...
几乎和电脑打印一样的自卷面上自然是挑不出任何毛病的，答案方面对了答案相对精简很多，但是答案步骤都是对的。
肖萌欣
这个名字校长从来没听过，便翻了翻文件夹上次月考的成绩中，搜到肖萌欣的成绩。
上次月考肖萌欣的成绩基本都在良这条线，上优秀是没有达到。
校长又想了想，学生有进步这是好事情。
只是上次月考数学只获得90分的肖萌欣，是如何在这次高难度的数学考试上获得满分的？
难道肖萌欣从作弊了？
上网搜索那是没有可能的，今天上午数学组组长和他说曾老师出的试卷的确有水平。
因为这些题目都是曾老师出的网上没有相关任何信息。
难道曾老师给肖萌欣这个学生透露答案了？
这更不可能！作为出题人曾老师应该知道这次考试的难度如果这么做不是帮肖萌欣而是害她。
更何况曾老师不可能办一个平常的学生作弊而放弃自己的前途！
最后，曾校长还是拿下主意。
是了，对于作弊无非让之再说一遍罢了，六张a4纸的答案怎么可能那么好记？
就算记下了那也行毕竟记下了那也算是掌握了，不算是作弊。
被叫出来的肖萌欣跟着叫到主任来到校长办公室，校长示意让她
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