第三十九章音乐与希音老师 (第2/4页)
要锤破鼓一般，捶捶有力，几通后，混厚三分激人入境界，而后轻促若急雨水，好似混乱实则有序，一通之后归入平静。
“懂！咚~咚~咚~咚~~~”
鼓琴和鸣，琴音如清泉叮咚作响，好似一只无形的手邹然抓起你的耳朵，颤音绵绵，轻音叙述，几转幽静琴音如同奔泉，聚力而发，劲透三分，摄人心魂。
“呜~~懂！~咚~”
柳叶轻颤，其声脆鸣呜呜然也，好似哀伤，琴和，鼓和，三和一曲，哀中有急，一声声鼓下好似叹息，曲入蜿蜒，琴回鼓收。
这曲便是《龙鼓》中《篆音》
由希音老师负责鼓，钟楚灵老师负责琴，肖萌欣负责曲中笛音。
听众这次不再只是邱灵均一人，旁边多了个邓媛媛。
邓媛媛瞪大着眼睛，她实在无法想象平时那个看起来非常辣眼睛的黑人老师和那个不怎么起眼的希音老师以及那条看起来非常咸鱼的肖萌欣居然能合奏出如此美妙的乐曲。
尤其是希音老师的拿手鼓玩的出神入化。
“好了，肖萌欣同学我们今天来试试《醉童》”希音老师说道。
“那个很有趣”钟楚玲老师说道。
“可以啊”肖萌欣耸耸肩，那是一个非常调皮的欢快的曲子。
邓媛媛完全不知道三人讨论的是什么曲子，她听了好几年曲子完全不知道对方在讨论什么。
希音老师招呼，让几人搬出一个个鼓，几个中鼓，两个木鱼。
邓媛媛好奇的敲一敲木鱼，脆脆的声音有些好玩，木鱼石和尚的吧？但是这和《醉童》有什么关系？
“冬~”奇怪的声音仿佛是醉倒一般。
“哒、哒、哒、”木鱼发出脆脆的声音。
邓媛媛看黑人钟楚灵老师一下一下的有节奏在哪叫敲着，忽然钟楚灵老师张口发出一个可爱的小孩的声音：“偶弥陀佛”
邓媛媛呆了呆，是不是听错了？
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