第二十六章 战术训练课 (第6/8页)
首先，边后卫拿球，传给距离最近的中场队员。与此同时，边前卫开始跑位。中场拿到球之后就交给边路。分完球之后，中场同样需要插上。这个任务一般交给进攻核心。待边前卫拿到球之后，便等着边后卫套边。经过配合，边后卫拿球。这时候，边后卫有两个选择，一个是下底传中，一个则是选择倒三角传球。”
余力拉出六个球员，一个当作边后卫站在一侧靠边线的位置。另外五个人，其中有两个是双前锋，一个是边前卫，剩下一个则是插上的中场。
“大家看禁区内的站位，高中锋依旧站在点球点附近，影锋负责近门柱，另一边的边后卫负责远门柱。在禁区外，还有两个人，一个是来到大禁区弧的进攻核心，另一个则是站在大禁区角上的边前卫。之所有有两个选择，是因为这个套路中多了一个层次，增加了大禁区弧附近的后排插上球员。所以最后怎么决定就看边后卫了。”
余力在介绍的同时也在观察着队员们的反应。大多数人对于新的套路和训练方式都比较感兴趣，当然也有人不屑一顾，其中就包括维尔德。不过余力并不在意，演示一遍之后，他便带着大家来到第三个区域。这一回余力并没有讲解战术，他先是喊了两个人出来。
“卡雷、维尔德，你们俩出来做个示范。”
卡雷很快便从人群里走了出来，但维尔德迟迟没有出来。
“维尔德，你听到了吗？”余力加大了说话的音量，“出来做个示范。”
边上的队友都在劝他，他只好满脸不情愿地走了出来。
维尔德问：“做什么示范啊？赶紧的。”
余力露出了神秘的笑容说：“待会儿你就知道了。”
余力先是从队员里挑了四个人充当对手的后防线，然后找到泰勒继续充当站桩中锋。
“这里我们要练的是防守反击时的跑位，咱们先来看一个版本，主演就是由我挑出来的那些队员。看看让他们自由发挥会是什么样子。”
余力把球踢
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