第1783章 论毒打的重要性（中秋快乐） (第2/4页)
样在草原上自由自在地奔跑了，而是随时都要拴着，供人驱使了。
很显然，这些野化的西班牙马，在山林里自由自在惯了，也需要这种蒙古手法，先用套马杆套住。然后，驯化条教（河蟹），使其能为人所用。
当然，马林并不是什么特别爱马的人。在驯马的时候，马林就简单粗暴——对于抓捕的野马，不用太耐心驯服。听话的，就给好待遇。不听话的，往死里打！
前世，他虽然不喜欢武则天这个女人，但她驯马的方式马林还是很欣赏的。武则天曾提出过驯服西域烈马的方法——上铁鞭、铁锤和匕首。先用鞭子抽打，还不服就用铁锤砸头，再不服就用匕首抹脖子……
这种手段非常强硬狠辣，可能一些动物保护者很不适应。但是，武则天的话很有道理——“良驹再好，驯不服要它何用？”
马匹对人来说，用得上才算有价值。不给人驱使，就是没有价值。这对马来说可能很不公平，但是，这是人主宰的世界。马匹如果拒绝为人服务，只能被放弃，甚至杀死。
所以，马林从来不会让骑士们冒险去驯马。在他看来，人的生命才是最宝贵的，而不是什么良马。如果马敢发飙把人摔下马，直接就是一顿鞭子毒打，直到遍体鳞伤为止。下次出现这情况，就再毒打。如果每次都这样，直接当众砍了做成马肉吃。当然，如果特别神骏的话，就保留下来配种。要是不够神骏，还特么有脾气，就发一次脾气毒打一次，打到没脾气为止。
事实上，其他动物，甚至包括人也适用这个方法。比如，小孩子发脾气了，除非太小，否则打一顿就完事了。千万别哄，否则长大了就是个坏脾气。而且，越小打了越有效。
后世好多小孩子长大了歪掉，其实和小时候的不正确的教育方式有很大的关系。特别是，上世纪引入了所谓“个性教育”后，好多没啥文化的家长，竟然误以为“个性”就是不听话。见到自家孩子不听话，竟然还喜滋滋地以为自家的娃“有个性”、“有出息”。然后，这
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