八零后特工教师第19部分阅读 (第4/17页)
面前，满脸讨好的说：“现在当官的不都喜欢这种调调吗？再说了，女生们也要钱，你情我愿的，又有什么？”
赵6山闭目想了会儿，还是拿不定主意，就摆摆手说：“先这样吧，我再想想具体可行不！到时再和你说！”
“嗯！”张磊点头，“那我就先走了？”
“嗯！”等张磊走了没几步，赵6山又开口，“对了，这次市里的三好学生，我帮你留了个名额，高考是能加分的！你自己也多注意点学习！别整天想这些乱七八糟的！”
“多谢主任！”张磊感激道。
“还有，食堂那件事，你要加快步伐了！”赵6山又说道。
“您放心，就快行动了！”张磊说。
“嗯！”赵6山点头，继续闭目养神。
见赵6山没说话的兴趣了，张磊就推门走了出去，然后小心翼翼的带上门。
等张磊走出去后，赵6山又想了会儿张磊的提议，还是拿捏不定，索性就不去想，拿起桌子上的一份材料看了起来。
《如何提高学生对体育课的积极性》。
这个题目勾起了赵6山的兴趣，他打开看了看，里面的内容详实丰富，从心理学的角度剖析了为什么有的学生对上体育课没积极性。
而且更难能可贵的是，每一种分析下面都有案例，多的案例有十几条，再少的也有五六条。
除此之外，还有国外的一些观点辅以说明，可以说是图文并茂、有理有据。
虽然赵6山现在的心思已经不在教学上了，但总归也是从教师岗位提升上来的，再加上多少年领导岗位的工作经验，视野更加开阔了，一眼就能看出这份课题做的很好，如果包装包装的话，获奖应该也是可以的。
对课题内容赞赏有加，可当他翻回封面看到作者的名字上写有“林重”时，脸色就变了，他可不想让林重有出风头的机会，这种不听话的年轻人就应该压一压才是，虽然他和校长似乎有关系，但那又怎么样？公立
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