【性奴训练学园】第二十九章 幼奴考试（上） (第22/27页)
的残酷问题。
（呜……主人心情不好迁怒…把我赶出去的话……要…先在门外…跪求主人
「宽恕」……）要回答这问题，也不能只是纸上谈兵，还得设身处地融入那情境
里面，那也不得避免地，在作答过程，脑海也开始浮现出自己真的成为被主人敢
出门外的奴…
（如果…主人要奴滚得远远的…奴…奴只能…在…在外流浪……等好心人领
养回去……呜呜…）写到后来，整个大脑全被那莫名涌上的悲伤情绪占据，执笔
的手颤抖得无法继续写下去，另一只手也频频拭泪，却像是永远擦不干似的，双
眼像是没关紧的水龙头，刚把上面即将滴落的泪珠擦过，又很快凝聚出新的泪珠。
在作答着这些，性奴们在不久的将来，很可能要面对的绝望窘境，我才深深
意识到，为什么学姊们都一心向往着能被好的主人购买，这的确已经是卑微的我
们，能获得的最大幸福了…
这一题作答完成，稳定了一下情绪，还有下一题情境模拟…
（如果…被主人的朋友不当使用……呜…可…可是……是主人的朋友…）
这些情境模拟的「性奴实务应对」，都可以发现一个共同的特点：明明问题
根源都不是在性奴身上，但是却要以「性奴就是最大的罪魁祸首」的概念去设法
「悔过」，甚至「受罚」。经过五周的幼奴教育，原本还对这种荒谬至极的理论
厌恶痛绝，但是认清我们的地位之后，这种厌恶有多深，所换来的屈辱感也就有
多强。
（主人既然将奴借给主人的朋友…就表示主人很器重奴这件玩具，愿意与友
人共享……奴遭受毁损，是奴本身的制作不够坚固牢实，不但害得主人丢脸，也
害主人的朋友玩不尽兴……）
写着这样违心的字句，
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