【小冤家之合欢交结】01-05 (第5/16页)
怎的多了一个小朋友？」
那个郭老师听了，惊讶的回道：「那样子呀！我班上却少了一个。」
她俩面对面讲了一些话，又对了一下名册…。
那个郭老师原本紧张的神色缓和了下来，她走到教室门口，对我招着手说：「吴健雄，来！你的教室在这间。」
我听了半信半疑，不过这个老师我认得，她昨天跟我见过面，我还跟她行过礼。
我起身揹了书包，又把帽子戴上，就跟着郭老师走到隔壁间的教室。
为了确定起见，我还特地看一下教室后面的图画…。
哇！怎麽也有一隻鸟仔咬石头到瓶子裡？不过，在我起身走出那间教室时，后面不断传来那女生的叫骂声：「白痴啦！智障噢！脑残的耶！连教室都会走错，真是笨死了！低能儿一个…」
后来，那个郭老师问我怎会走错教室？我还理直气壮的说：没走错！事实上，是那两间教室后面都画相同的图像，都是乌鸦衔石头到瓶子裡。
这件事传开来以后，我被老师们笑了很久，而那个女生每次看到我，在擦身而过之时，也是「白痴、笨蛋…」
的骂过来，而且一直骂到小学毕业。
（２）冤家路窄一年级入学，是依据学区编班；升上小学二年级时，学校按照往例，要重新编班，以平衡每班学生的素质，同时对每位任教的老师也比较公平。
而重新编班的办法，是根据一年级学生的智能与学习成绩，以「Ｓ型」
的规则来编排学生班级，再由每位级任老师抽籤，以决定未来三年所带的班级，而且一直要到五年级，才会再依学生升学与否，分为升学班与就业班，再次重新编班。
世间事就有这麽巧，全年级四百多个小朋友，我跟那个「赤皮皮」
的女生，竟然又编在同一班，而且级任老师还是一年级的那位郭老师。
这下好了，那个女生因为不要跟我同班，第二天就闹情绪的赖在家裡不来
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