V第二十六章[12.24] (第1/4页)
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"老师，没有歌词怎么唱？"一个小朋友怯怯地举手发问。
"想怎么唱，就怎么唱。"允希低下头，继续弹奏相同的旋律，不催促学生，让他们自己慢慢酝酿。
小朋友们你看看我、我看看你，谁也不知道怎么开始，有人皱眉、有人抓头，好像被天大的难题给为难了。
暖暖微微一笑，放下画册，在一个小朋友耳边讲了几句话，他点点头，在下一个乐句开始的时候引吭高歌。
"啊？呜呜咦呀……"
这是首快乐的歌曲，有人哼出第一句之后，其他小朋友也明白了，跟着唱和，当小朋友们都开口唱着自己的歌，允希扮演合音角色，在主旋律中插入和声，偶尔几句拔高的音阶，逗得小朋友笑个不停。
原本站在合唱台上的小朋友纷纷离开阶梯，走到钢琴旁边围住允希，看着他的脸，接受他的指引，一句句唱出心中欢悦。
允希再度震撼了，他没想到孩子们对音乐竟然如此敏锐，意外惊喜中，他的双手加快节奏。
小朋友们迅速跟上，优游自在的在节奏与旋律中舒展，还有的小朋友不由自主地随着音乐摆动四肢。
见状，暖暖忍不住加入，身体自然的跟着音乐律动，小朋友们起了个头，她就能跳出教人惊艳的舞蹈。
她卖力地跳着，孩子们感染了她的喜悦，也学起她的动作，又唱又跳，音乐教室突然成了舞蹈教室，歌声、笑声不断。
正在操场巡视的王叔听见教室里传出的笑声，站直了身子，仰头望向二楼，也跟着弯起了嘴角。
暮气沉沉的小学，因为阿希的到来，注入了青春活力，如果他一直待下来……他不禁开始有了期待。
再看一次地址，山上的地址不好找，Google的引路也不大明确，好
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