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意。对呀，不但要自己搞，还要培养一大批的人手去搞，不只是自己的心腹、信得过的学生，完全可以借科考的壳子，搞一大批基础力量。所谓“士子”，难道个个都讨叶宁喜欢？当然不！但是他会维护“士人”。
同样的道理，只要能做事，利益一致，个人之间的喜恶与恩怨就不那么重要了。
谢麟第二天见到皇帝的时候，便将与程素素的谈话择要对皇帝讲了。
皇帝亦知此事出自谁的手笔，当即表示：“我要见夫人。”顿了一顿，补上了一句：“太子同去。”
谢麟微愕。
皇帝道：“他的年纪也不小啦，不能再当什么都不懂的孩子来看啦。早些知道大势，对他没有坏处。”年纪越小越好教，皇帝很明白其中的道理。再过两年，等到太子长大了，皇帝也得给儿子配一整套班子，而不是像现在这样只受老师的影响。以目前的形势，这一整套的班子，肯定会有传统的保守士人，万一哪一个投了太子的缘，再要掰回来就麻烦了。
一想到这个，皇帝就有点烦躁。既要稳住这些“国之柱石”，又不能让儿子被带到坑里去。他真是恨不得自己在位的时候就搞定一切，将一个好好的国家交到儿子手上。但是理智告诉他，这是不可能的，不止他要干苦力，甚至他儿子也要接着干苦力，孙子还得干苦力，三代能把这事儿搞定，那才算完。
所以，儿子也不能闲着！
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太子被通知要与皇帝一同出宫的时候，整个人都是懵逼的！再怎么着他也知道，就他这出宫的频率，好像有点高。
然而皇帝的表情很严肃：“要好好地听讲，知道吗？”
太子点点头：“儿本来就很喜欢听师娘讲课的。”好听，易懂啊！qaq大儒们讲经史，也能讲得深入浅出，鞭辟入里。但是！真的没有从体系上就简洁明了，并且逻辑很流畅，不用去琢磨微言大义来得方便呐！
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