SC079 教育专家！ (第2/4页)
多个举手的学生，他笑着道：“我不是菊次郎老师，我记不住你们的名字。第三列，第五排的同学，请起立。你只需要询问菊次郎老师，你叫什么名字，菊次郎老师便可以回答你。”
第三列第五排是一个小男生，他站了起来，脸色微红道：“菊次郎老师，我叫什么名字？”
“秋山柯南同学，你好。”一道温柔又不失阳光的年轻男声，在环绕整个教室的音箱中响起，“柯南同学，你的名字与名侦探柯南一样，我相信，你也是一个聪明的孩子。”
秋山柯南透露出小孩子的紧张，脸色涨红道：“谢谢菊次郎老师。”
“第四列，第二排的同学，请提问。”冈本龙之介再次点了一个同学。
第四列第二排是一个小女生，皮肤很白皙，看得出来是美人胚子，“菊次郎老师，你好，我想询问，你为什么可以记住我们所有人的名字？”
“你好，忧木梨香同学。因为，我记录了你们每一个人的声波纹特征，根据你们的声波纹，我可以准确的判断你们每一个人的身份信息。”菊次郎坦诚的回应着忧木梨香。
冈本龙之介恰到适宜的补充道，“菊次郎老师是我们公司开发的angelinaandsima语音助理软件，虚拟出来的一位教学助理。第一轮测试结束，我们正式开始上课！”
鉴于五十名同学，全部都是国小四级的学生，尚未接触到一元一次方程，冈本龙之介选择了教学一元一次方程。
“同学们，今天我准备上一堂数学科，教大家简单一元一次方程，这一次教学过程，菊次郎老师也会全程陪伴大家。”冈本龙之介笑着说道。
随后，冈本龙之介在黑板上书写起来，他在写一元一次方程的例题，选择了经典的鸡兔同笼，一个夏国古代的数学教学模板题目。
“同学们都看见题目了吧？假如说，一个笼子里面有兔子和鸡，从上面数，一共有35个头；从下面数，一共有94只脚。请问，兔子和鸡，分别有多少？这一
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