0249 激烈交锋 (第3/5页)
问题，只是国家太弱，要不然，是应该两手抓的。
果然，只要是几伙人碰到一起，就少不得要争执。
开席的时候，还是风平浪静，随着慈禧太后的话，局面便乱了。
慈禧太后在帘子后面道：“曾国藩，李鸿章、丁日昌会衔上了一个折子，折子的题目是：拟选子弟出洋学艺折。正好今儿人齐，李鸿章也在这里，大家看看，派遣留学生的事情，怎么办？正好今天人到的比较齐整，都议一议吧。”
曾国藩和李鸿章的折子一共向朝廷讲述了三点向达国家派遣留学生的好处：一、知道海外情形，可掌握其强国要领；二、可深入学习舆图、算法、步天、测海、造船、制器的方法；三、欧洲各国擅长之技，中国皆能谙悉，然后可以自强，进而达到以夷制夷的目的。
折子最后又写道：“近年来，设局、制造、开馆、教习，凡西人擅长之技，中国颇知究心。须经费均蒙谕旨准拨，亦以志在必成。虽难不惮，虽费不惜，日积月累，成效渐有可观。兹拟选带聪颖子弟赴外国肄业事，虽稍异意，实相同。”
萌少爷这才明白，慈禧太后是要借着今天给载湉庆祝的机会，在这个相对来说，比较平和的场合，来让两派势力能够心平气和的达成一致！
就算不能达成一致，总是要找到一个折中的办法的，不能一直这么拖着，什么都不做。
于是大家你一言，我一语地接着慈禧太后的话，议论派遣留学生出洋的事情，大家都认为不可轻忽，同时也隐约有这样一种看法，自倭仁下世，在朝讲“正学”的，只有李鸿藻一个，接承衣钵，当仁不让。
大家都在等着李鸿藻言呢，在整个大清帝国的教育问题上，自从倭仁死后，李鸿藻就是大拿啦。
在现代，教育问题可能没有放到无敌的存在这样的高度，但是在封建统治的体制当中，所有的官员都是从科举体系中出来的，谁是这个体系的老大，就等于是谁控制了整个国家的学子风向标。
李鸿藻没
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