第三十六章 同时传递性（求一下收藏） (第2/5页)
的拖累一样，一下子就不会解答了。
人越是长大思维越是复杂，失去了单纯性后，很多创造性的思维也渐渐失去了。
于是物理学界有这么一个规律，但凡拥有卓越成就的科学家，那些成就往往都是他们年轻时候的成果。
周晨忍不住怀疑，赵教授会不会也是怀着这样的目的考验自己？
如果赵峰学只是想考验一下他的思维方式是不是已经被常识固化了，那么他要还是照着前人已经研究过的“同时传递性”照葫芦画瓢中规中矩地再重新解释一遍，岂不是反而落了下乘，让赵峰学教授看低了自己？
不过嘛，谁说一样的东西就不能讲出新意来了？
周晨思考着，嘴角慢慢露出了一丝微笑。
他心中已经有了决定，还是以相对论中对“同时传递性”的描述作出解释！只要他将文章写得足够精彩，便是旧瓶子里装新酒，用实力证明自己绝不是被常识固化了思维。
既然前方万丈高墙，我便以力破之。
用这种轰轰烈烈的方式，证明自己的能耐！
定好了方向之后，周晨眼前开阔了不少。
杨河信对周晨也算非常了解了，见他精神一下舒展开来，便知自己这位弟子已经有方向了，于是脸上也不由地露出了笑容来。
他上前拍了拍周晨的肩膀，又跟他说了些鼓励的话，当然自始至终他都恪守着与赵峰学的约定，没有给周晨任何形式的暗示与帮助。
杨河信只在台州呆了一晚，在把赵峰学教授的题目交给周晨后，当天下午就坐高铁去了南京。
周晨亲自将导师送到车站，在车站聆听了杨河信的一番叮嘱后便回了家，然后围绕着“同时传递性”这个中心，开始了文章内容的构思。
这篇文章他确实需要好好的理一理思路，不仅因为这是赵峰学教授给他出的题目，更因为它是物理学当中非常典型的抽象理论概念。
它就好比一块敲门砖，非常清晰地告
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