159.张岚老师的小布局 (第3/4页)
你看看你周围的同学，在看看前面几排的同学们。龙儿指着四周围说着。
听着龙儿的话，亚美也是带着探究的眼光四处瞟了一下，却也没发觉有什么奇怪的事情。
你在故弄什么玄虚呢
不是我，故弄玄虚而是我们的班主任老师在玩得不亦乐乎的模样。龙儿这般说着。
什么意思
你看，四周围的同学们身高有着不同差别吧，但是后排与前排的分部是不是都显得恰当好处龙儿挑着下巴示意着亚美留意这一点。
这有什么奇怪的，昨天分好位置的时候不是早就有所决定了吗
但是，如果我说我们昨天和你一样是抽签决定的座位呢龙儿带着慵懒的语调这般说着。
什么亚美大吃一惊。
其实这是一个，不去细细品味就发掘不出来的事情，毕竟想想全班加上亚美35个人，要把35个人分配到刚刚好适合于他的座位之上。
巧合已经是不足以说明的事情了。
如果说，亚美抽签的时候，那个抽签箱子中满满都是第四排倒数第二个座位，然后张岚老师再到班级来的时候把抽签箱换掉的话还可以推理的通。
但是。。。全班其它人又是怎么分配的呢，怎么能够保证全部都是在身高足够的位置呢
这个可能就要耗费一番脑筋了，至少龙儿和亚美都未想出来。
但是，这么作的目的，却是可以胡乱猜测一番。
好玩，树立威信，或是在班级之中找到发觉这个事情的同学，对自己班级之中的学生有个初步的了解。
这些都有可能，但是。。。却无法确定。
直接去问，那个张岚老师亚美试探性的提出这个建议。
不用了，她既然这么聪明，我们就不要特地到她面前说这个事情了，因为会显得。。。自作聪明的。
龙儿摇摇头否定了这个提议，同时说道：
在还未了解到，这个老师的性格之
-->>(第3/4页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）