（四七）千钟琥珀 (第2/5页)
是因为老师根本没有认真看过这篇文，就急着套公式，要她削足适履。委屈变成愤怒。
小钟将整叠十几页的稿纸抢回来，“我不投了，本来也没有指望得奖。”
这番反应看在老师眼里，却是不得T、极其幼稚的孩子气。老师好言好语地劝解，“老师也是看你写这篇费了很大的劲，希望你的努力有所回报，不要用错了方向。”小钟却不能不T会出T面底下疲倦的轻蔑。不听劝的怪学生见得多了，多费功夫也无意义。
最后，小钟从办公室离开，才迟钝地想起老师在课上介绍芥川龙之介的时，是完全两样的评判标准，老师说芥川龙之介的高明在于表现出复杂多面而非脸谱化的人X，不能被简单的类型标签所定义，正派或反派，进步或落后。她意识到世间许多对面既是正方也是反方、同时也是裁判的辩论，是据理力争也赢不了的。
所有不理解她的人跟冰箱里的大白萝卜没有区别，小钟不值得为一根萝卜生气，也不难过。但她哄了自己大半天，回到家，大钟一问她今天闷闷不乐的缘由，还是忍不住破功，在他怀里闷头哭，他“破例”邀请她一起洗澡。又是聊天，又是玩水，泡得时间太久，两个人一晚上就喝了一整瓶葡萄酒。
大钟听完，也表示难以理解语文老师的一些观念，他跟小钟讲话，似乎总是把政治的问题模糊成艺术的问题，试图把“不该写”合理化成“写得不好”。思想保守的人受到冒犯，是会启动像这样稀里糊涂的防御机制。小钟经此一事，该知道要巧妙绕过这些人的痛点，不为别的，是为保护好自己。他欣赏她的创作，没法问世的结果也不会改变创作本身，只是很可惜，就像小孩夭折了一样。小钟反驳，她很认真把写完了，写完就不算夭折。大钟诧异，他不知道上次看到的地方已经是结局。
更后来的事情呢？大钟知道故事没有结束，或许还b作者本人更关心人物的命运。
大概会双双从宅子里逃走吧。流浪是nV人的浪漫。小钟正想作答，转头就望进他琥珀sE
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