第61章 为兄 (第2/5页)
构成了一个充满杀机的生存空间。
b)通过狂人的联想，把狂人所处的环境扩展到广大社会。如馒头蘸人血，挖人心肝炒了吃…构成吃人的社会网络
c)把历史与现实具体的上的吃人结合，上升到仁义道德等封建纲常礼教吃人的更深层次。如每页写着仁义道德几个字，满本都是吃人。
d)通过狂人的自省，把封建礼教吃人的含义引向更深。“四千年吃人履历的我”不仅是狂人自身，还代指处于宗法制度和封建礼教下的中国人。
由此作者完成了对封建礼教吃人本质最深层次的揭露批判。
2、《狂人日记》在表现礼教吃人的同时还表现了强烈的反叛和革命精神，大胆旳提出了“从来如此，这便对吗？”的质疑，集中体现了大胆怀疑和否定一切的五四时代精神。警告：“将来容不得吃人的人活在世上”表现出一种改变旧世界，创造新世界的朦胧理想。
二、艺术手法：
突破了传统手法，大胆采用了现实主义与象征主义结合的创作方法。
1现实主义：狂人首先是真实的活生生的狂人，这一形象塑造运用了现实主义，对狂人心态的描摹，语无伦次的荒唐之言，准确真切，细致入微写出了狂人的精神病态。
2象征主义：作品吧把反对上的吃人提升到揭露礼教“吃人”通过象征主义实现的。在狂人疯话里，用象征，隐喻的手法，一语双关寄寓了读者完全能够领略的战斗深意。巧妙地在狂人的环境氛围，人物关系中融入了极精彩的象征性描写，使人对深刻丰富的“象征之意”产生联想。
现实主义实写人物，象征主义虚写寓意。
三、《狂人日记》的狂人艺术形象：一个具有现实性又有象征性的艺术形象。
1、反传统思想的知识分子因传统实势力迫害成狂，如狂人在迫害妄想中时时表露出的强迫观念。
2、狂人具有民主主义，人道主义的思想。“救救孩子。”“将来容不得吃人
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