第二二三章 再讲《西游记》 (第7/8页)
事，加上当观众的都是学生会的学生，以致于叶晨上台讲课没有多少人认出这位之前来学校任教，引起舆论的“名人”，就算听过名字也只是习惯性地重名忽略。
不过本来有一些学生想撤走，却被有一些见过叶晨上一堂课的学生拉住了。
“走吧，时间这么晚了，还剩最后一场估计要搞到十一点。“
“走什么走！这老师就是上次我给你提的倒读《西游记》的牛人。要走你走，我看他等会讲什么！“
“哦，是他啊！不过时间这么晚了，听个课犯得着这样。“
“等会，要是他讲的不对我胃口，咱俩再撤不就行了。“
“好吧！“
而此时，台上，叶晨一句话开始进入了主题。
“这堂课，我再讲《西游记》！“
这句话一出，知情的老师们和一些学生都眼睛一亮，叶晨又要讲《西游记》？
“我记得上一堂课，我讲了《西游记》，讲了将《西游记》这部名著倒着读，怎么读，以及倒着读所代表的一种更符合现实的真实性。那么现在我们重新回顾一下倒着读《西游记》。”
叶晨先将讲课主题翻回到了倒读《西游记》，并重新回顾了一下。
这样讲了大概十分钟，慢慢讲下来那些台下的文学院老师们有的皱起了眉头，小声议论了起来。
“小叶老师准备还继续讲上一堂课的话题？”
“这倒读《西游记》讲一回就足够了，再讲就没意思了！”
“对啊，小叶老师这么讲，可是没什么可听的。”
同样的，那些听说过叶晨上一堂课的学生们也有些失望，初一听倒读《西游记》很新奇，再重复听就没那种味了，难免失望。
“唉，有点失望啊，这小叶老师准备再重复讲倒读《西游记》吗？我还以为有啥新奇的点子。“
“哦，他就是上个星期讲倒读《西游记》我们学校的老师啊，牛人啊，不过这点学校都快
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