第五百零五章 玩家从娃娃抓起 (第4/9页)
“在此，我想申明一点，这套软件将由国家教育部进行监控，因此绝对不会出现人为修改游戏时间的现象。而且只有学生成绩优秀，才能获得适当游戏时间。寓教寓乐，如果一名学生成绩好，适当游戏一下相反更能促进其学习的热情。”林风倡议说。
众多记者一阵嗡嗡声。虽然这个奖励学生游戏时间的想法有点前卫，不过的确能刺激学生热情。而且如果由国家教育部负责监控，相信应该不会再出现“九城”陈晓薇私自戒除“游戏时间锁”的事件，毕竟没有官员愿意承担全国家长的责骂。
至于这套“远程教育系统”免费提供给所有家长使用，分文不收，还要承担“远程教育软件”服务器的维护，同时奖励游戏时间又将完全免费，看上去对“第二世界”一点好处没有。但实际上，好处却极大。
首先，“远程教育系统”能让家长和老师的怒火平息；其次，也培养了玩家对“第二世界”的忠诚度，随着电脑普及，如果全国超过一半的学生家中有了电脑，登陆这套“远程教育软件”进行学业辅导，“第二世界”的广告宣传远比任何媒体平台的广告时间段要来得好的多。
何况制定游戏时间的是教育部，如果出了问题，“第二世界”本身并不用承担任何责任。而这套“远程教育系统”更是将所有家长和老师捆在自己这条船上。林风相信，只要学生的学业能确实取得进步，老师和家长不会反对适当的游戏。至于奖励游戏时间的比例，林风却不用操心，相信老师和家长，以及教育部会商量妥当。
奖励游戏时间短了，孩子没兴趣学习，挨骂的是教育部和老师；奖励游戏时间长了，孩子沉溺进去，游戏下降，挨骂的依然是教育部。总之，无论这个奖励游戏时间是长是短，“第二世界”收获的都是双方的赞赏，而不用担心受到责难。
5－11岁通过《酷学校》培养孩童对“第二世界”的认同感，12－18岁则通过这套“远程教育软件”培养对“第二世界”的忠诚度，当18岁以后，林风便
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