第二十五章 (第2/5页)
段曲子不仅可以让她们练习指法、学习技巧，还可以锻炼听力，避免在演奏的时候出差错。
果然，大家开始练习的时候，就状况百出，不是这个跟了那个弹了，就是指法错误。宁清音也好几次被带着走，余光瞄到了站在边上皱着眉看着她们的何熹，深呼吸一口，在脑海里回想了几遍那段谱子，沉稳的下手，弹出了第一个音。在练习了好几次后，宁清音终于能不出错的把这段谱子给弹奏下来了。
“这里是这么弹的，按着你刚刚的指法和技巧，永远弹不好这首曲子。”正在宁清音沾沾自喜，在心里为自己高兴的时候，左侧忽然冒出了一个声音，吓的她差点没从凳子上掉下去。
“老师。”宁清音连忙站了起来，让何熹坐。
何熹难得没有皱眉，对宁清音点了点头，坐下后，给她弹奏了一遍。
“记住了吗？”弹奏结束后，何熹抬头看着宁清音，问道。
被何熹这么一看，宁清音连连点头：“记住了，老师。”
何熹点了点头，继续去看别的小朋友的练习。宁清音回想了一下何熹刚刚的指法，只觉得自己脑力不够，前半段还记得，后半段就有些模糊了记忆。默默的看了一眼何熹的背影，说记住了的是她，就是跪着，也要把这段曲子给练习好。
过了两个小时后，何熹才拍了拍手，说道：“可以了，虽然你们的表现不好，但是演奏钢琴，不是一步就能登天的，明天上午我还在这个教室。”
“老师再见。”几个小朋友顿时觉得解放了，和何熹说了声再见后连忙离开教室，仿佛背后有什么野兽在追赶她们一样。
宁清音不急不慌的把钢琴盖上，把椅子归为，走到何熹面前说道：“谢谢老师教导，老师再见。”
“等一下，这个练习你拿回去看看，”何熹从边上的抽屉里拿出了一份打印的谱子，递给了宁清音，“你的基础指法是哪个老师教的，好几处都是错误的，如果一直按照错误的指法练习，这些错误的指法会慢慢的影
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