第91章 图鉴 (第2/5页)
的真话。
“什么样的教育意义？”
他看的这些情感类剧集又不是科教节目，居然还能有教育意义？
展坤疑惑极了。
“‘论沟通的重要性’的教育意义。”齐斐平静答。
虽说是得到了回答，但展坤的茫然不但没减少，反而更多了些，他瞅着齐斐看了半天，只得在心里道不愧是在地球学院时就一直“霸占”各项排行榜第一的阿斐，看个情感剧也能看出教育意义。
站在他们身旁旁的陆北就着齐斐的话语思考片刻，神色里便出现了几分了然，他与对方交换一个眼神，从好友微一颔首的动作里确认了自己猜想的正确。
这个“教育意义”的直接作用对象是谁，已不言而喻。
在历经地球经典情感剧的“教导”之后，齐斐明显感受到自家伴侣比以往都更敞开心扉，更乐意把脑中想法都告诉自己了一些。
这毫无疑问是件好事。
只不过，言肯更直观的把自己心中所想都告诉他之后他才发现，原来自家伴侣的脑袋里能有这么多——介于这是自家伴侣齐斐选择了一个温柔的形容词——这么多让他啼笑皆非的念头。
第二枚蛋的生命活动特征随着日子一天天过去变得鲜明强烈起来，言的体力消耗与精神消耗也不断递增，齐斐为此稍微有些担心，他带着伴侣重新去医院做了检查，并把这次的孕中数据与孕育着齐昱时的数据对比。两份数据报告的对比下清楚显示出，同样的孕育阶段里，这次的精神体力消耗是上一次的数倍。
“这应是此次孕育的虫蛋先天基因更为强大的缘故。”医生拿着两份数据报告，朝面容严肃的黑发雄虫解释道，“越是先天基因强悍的幼崽，为了增强自身力量，在蛋中所汲取的营养量也就越大，甚至会出现和雌体争抢营养的可能，这是小家伙的吸收本能。因为虫蛋的发育时间还未过中期，还不具备完整的思维意识，便也不存在‘知晓限度’一说。不过也请您不要担心，虽然孕育期间雌性
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