第九十六章：苦难 (第4/5页)
人生活在饥寒交迫之中。
日本人不但爱吃大米，也爱吃糖，台湾的蔗糖是日本必须掠夺的资源。日本殖民当局规定，蔗农生产的甘蔗只能卖给当地日本控制的制糖会社，这项规定的出台也就意味着日本会社可以随意的制定收购价格，最后所有在台的日本会社赚的是盆满钵满，台湾的蔗农却变成了贫民！
1937年以后，为了全面控制台湾地区，日本当局推出了臭名昭著的“皇民化”运动，与东北沦陷区政策如出一辙。皇民化运动的目的在于把台湾人同化成优等的日本人，让台湾与中华文明一刀两断，全心全意为日本国服务。
皇民化具体体现在教育、宗教、语言文字、思想、日常生活等各个方面，是全方位的奴化体系。
殖民当局在教育上推行差别教育和普及日语。日本小孩、台湾小孩和高山地区原住民小孩上的是区别明显的学校，在学校中强制进行日语教育，并且控制台湾人接受中等、高等教育的人数。
1928年成立的帝国大学(台湾大学)，40年代日籍学生占818，而中国学生则只有189。教学内容多以传播日本殖民文化为主，培养大日本臣民思想，涉及中国的历史、思想、文化的内容均被排挤在外，殖民当局意图从根上切除中华民族文化的影响。
完成了这一切之后，日本殖民当局继而又抛出了的所谓的“以台制台、以台治台”的管理政策。
波田支队的前身“台湾守备部队”便是这种政策下的产物，为了维护日本人在台湾的统治，东京用很短的时间便决定了要组建了这支由台湾人组成的“打手部队”，并且将他们的编制渐渐由最初一个大队扩大成了一个旅团！
“小林”在“台湾守备部队”扩遍的过程中“有幸”被管理渔船码头的日本警察相中拖下了渔船，他的母亲做梦也没有想到自己的儿子居然会在台湾重演了祖上被“拉丁”的命运，这个已经失去了父亲和丈夫的女人没能再次经受住失去儿子的打击，在“小林”被日本军警拉走后的
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