第三章 (第1/5页)
“这两间屋子就是你们的宿舍了。”
参观完希望小学，老丁头拄33着拐棍抽着卷烟走了，卫铭带着叶柳和汤倪来到村西偏南的两座石屋面前，离学校很近，只有五分钟的路程。
两间石屋紧靠在一起，都很小，虽然表面看来同样布满了岁月的痕迹，但多少还是让叶柳和汤倪稍稍松了口气，至少他们接下来一段日子不用住在学校那样破破败败，似乎只要被风一吹就会倒下的泥屋子里。
叶柳的目光在两间屋子扫了一圈：“卫校长，村子里的老师不都应该有自己的家吗，为什么还有教师宿舍？”
卫铭说：“以前村子里根本没有学过文化的人，翻遍整个村子都找不着一个像样的老师，有孩子的村人甚至都不想让孩子上学，觉着读书没有任何意义，无论如何又都走不出这个被诅咒的村子，还不如早些帮家里干活，那年月学校基本无法维持，希望村又独立在制度之外，地处偏远又缺少和乡里县里的联系，几乎被世界遗忘，这些问题自然也就无法得到解决。
而在学校关掉六年之后，有一个新的乡长上任了，上任的第一天晚上，他仔仔细细研究了辖区的地图，这才发现希望村这个被忘掉的地方，第二天他就带着乡干部坐了两个小时的汽车，走了一个小时的山路，再从囚河对岸，自己动手划了三十分钟的小木船来到了这里。
在希望村视察一圈，了解所谓的诅咒之后，这个乡长愤怒斥责了我们村子，要村人们勇敢走出去，同时他很重视教育的发展，便决定由乡里解决这些问题。
希望村被囚河围住，和外面的世界有了一道天然的阻隔，乡长就在河里安排了船工，村子里没有老师，乡长就从其他地方调了老师过来，由乡里统一发放工资，而为了解决这些外来老师的住宿，乡长在学校附近盖了这么些宿舍，就这样，希望小学又重新办了起来。
这已经是三十多年前的事了，我也就是那个时候来到这个村子，在这里当起了老师，其他的老师去去留留，现在也只剩下一
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