第五百四十九节 统一教育 (第2/5页)
家对曾国藩的失望评论，显然都出自那些保守士大夫阶层，而之前他们是曾国藩最坚定的拥趸。
他们之前拥趸曾国藩，也是因为曾国藩告诉他们，多办一所学校，将来就少一座教堂，多收一个学生，将来就少一个洋教徒。可以说他们之前支持曾国藩，完全是出于内心深处一种文化排外心态，是出于对洋教的方案，仇视和憎恶。因此曾国藩的鼓动，反而是那些越保守的人，越拥护。
但是现在他们看到曾国藩面对洋人时候的软弱、迁就，他们突然觉得之前跟随曾国藩完全就是一种耻辱，一切都是谎言，曾国藩不敢对抗洋教，那么曾国藩办的学堂也就不可能对抗洋教。
这些人完全不以理性的方式来思考，在他们的教育中，从来就没有理性的基础逻辑学的内容，连数学几何都不学的人，往往也就只能以感性的视角看问题，曾国藩办的学校，那跟曾国藩反不反洋教没什么关系，但他们就是这种态度，因人废事，竟然开始砸毁一座座他们修建起来的学堂。
这种事朱敬伦就难以接受了，他并不认可曾国藩修建的那些学堂，因为出于对保守派的妥协，为了得到这些人的支持，曾国藩跟这些人建的学堂中，竟然拒绝教授数学。为了应付科举，他们的办法是集中挑选可用之才，请名师教导，这完全是一种精英教育，依然是文化垄断，跟他们之前排斥普通学生进学堂一样，相信一般学生也享受不到这种补课的待遇。
但朱敬伦向来是一个正面看问题的人，尽管曾国藩办的学堂有千般让他不满，可最起码大大提高了入学率。曾国藩在大明三年来，跑遍了两广、福健三省，尽管没能完成一村一孔庙的大业，可是也建了将近十万所小学堂，尽管都是私塾性质的小学堂，但是招收的学生，却让大明的适龄儿童接近八成进入了学堂，学不到数学知识，至少他们可以识字了。
可现在一味的砸毁的话，实在是太过可惜不说，对大明国来说，也是巨大的损失。
结果砸学堂的风潮一起，朱敬伦立马行动起来
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