第124章 看似多余的 (第3/6页)
外，最重要的是这里的人们思想观念没有得到根本性的改变，而唯一能彻底改变这里的办法就是教育！！
张哲所在的学校是这方圆十几公里唯一的一所小学，现在有学生五十多人，正式教师只有他一个人，另外有三个代课老师和两名支教的学生。其实，这片区域虽然人口密度不高，但该上学的适龄儿童有很多，目前在校的不到适龄儿童的一半！
我一听就吓了一跳，说这里的人们为何思想观念还如此的陈旧和愚顽！
张哲苦笑着告诉我，说他每年就为了劝说家长送孩子上学和防止一些孩子退学而来回奔波，也是费尽了口舌，寒暑假绝大部分时间都花在这上面了！
闻言，我很是无奈，就问他会不会因失望而放弃。张哲摇摇头，说不会！他说只要不是全部的孩子不上学，年深日久，上过学的孩子会逐渐影响到其他的孩子，只要熬过这一代，那么下一代绝对会大幅改观！他还相信，自己的有生之年，绝对可以看到成效！
听完他的话，温菁和我对视了一眼，心里都有些黯然。
到了地头一看，更出乎我的意料，这哪儿是什么学校啊？基本和我二十年前的家乡的牛棚差不多！
这座所谓的学校座落在一座小山的半山腰上，依山势而建。占地面积大约一千多平方米，没有我们平常所见的围墙，四周有的只是菜地和农田。
整个‘建筑’其实只有‘一栋’，由泥砖砌成，木梁结构，背靠着山体，是一个矮小的以树皮为顶的房子。当然，也只是一层而已，高度不超过三米五。从门窗的分布来看，房子共分为五个小房间，每间大约三四十平米。
门窗早已破旧不堪，基本不具备它本来的功能。如果在冬天，一吹风，估计这里面和冰窖差不了多少。尤其是那些窗户，只是用薄膜钉上去的，而且也早已老化、破损。
教室的左侧有一个长方形的石头垒成的草棚子，里面摆放着几个长条形的宽板凳，一个大灶台和一个大水缸。看样子这是给离校较远
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