第40章 作文是一大杀器 (第3/4页)
题的主观作文，除此之外，题干没有更多的提示。那么，从哪个方面出发，以他的什么为题，就是最需要考虑的问题。
杭川给的信息足够，霍悠完全可以把他写成一个热爱探险，自由不羁的新一代青年代表。
但这么写霍悠总感觉有一种淡淡的羞耻感。
褒扬太过，就显得做作。
可要是从他的缺点出发，探讨他的短处和改进的方法，会不会又太过批判主义，让考官觉得她这是在借贬低自己结对对象，而抬高自己？
霍悠陷入了纠结当中。
她不经意扫了一眼考场众人，大家都已经开始拿着虚拟笔，认真地盯着终端了。
有些已经开始执笔写了。
而杭川他也开始动笔了！
虚拟笔跟着他手的动作上上下下左左右右，他的神情专注，似乎外界如何对他根本造不成影响。
一想到现在他笔下的人物是她，他哪怕思考的时候，脑子里的也是她
霍悠整个人都有些不好了！
还想什么想，她了解杭川什么，就写他什么，哪怕写他神秘让她一直疑心不掉，那也是基于对他的理解不是？
考官爱怎么判怎么判吧，反正考试时间有六天，哪怕这作文一分不得，她也不一定会被淘汰。
霍悠做好了心理建设，先草稿了一个行文脉络，然后也开始奋笔疾书了起来。
一个半小时一晃而过，12点时终端关闭，所有人写好的或没写好的作文，全都上传到了学院单网考试信息处理中心，再不能修改。
得，还省了一道交卷的的功夫。
广播再次出现，告知考生们第一场考试结束，让他们按照准考序列号依次前往就餐点就餐。
霍悠和杭川理所当然的并肩走在一起，她看向杭川，问他：“作文你都写了什么？”
杭川想了想道：“就是把和你相识的过程，从头写到尾。”
霍悠颔首：“写了对我
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