1.马赛（一） (第3/4页)
，然后去后勤部门或某个边远地区服满十二年役后就退役届时三十岁左右的马赛就能转业，比方在某个城镇的邮局里做个职员终老
这是对马赛这样的孩子而言是最现实，也是最触手可及的目标要知道绝大多数同龄人在中学毕业后就只能去职业学校或技术学校学习，毕业后成为服务生、侍者、工人剩下一部分人虽然成绩优异，足以就读一流大学，然而昂贵的学费却令他们望而却步相比之下，只要成绩优异，并且能通过审查，便可免费入读军校两条人生道路之间的差异可谓天差地别
所以一切的关键都在中学，中学是所有人的人生分水岭，在中学里的表现将决定那些人是“工具”，哪些人是“管理人”
排行老四的马赛不可能从父亲那里继承面包店，他对当面包师和在兄长手下工作也兴趣缺缺，想着成为一名受人尊敬的公务员，想要包括家人在内的所有人对自己刮目相看，在众人羡慕的眼神之中与心仪的女性走入婚礼殿堂，共度余下的人生……
想要实现这张人生规划表，首先必须取得过硬的成绩和老师的认可，否则一纸规划就只会止步于幻想阶段，绝没有机会成为现实
就在马赛对自己的未来充满无限遐想之际，校车喇叭响了两次，所有学生纷纷拿起各自的书包
校园的广播正在播放轻快的歌曲，学生们陆陆续续走下校车，儿童团、青年队、少女队的制服汇成一道亮丽的风景线，学生们走向各自的衣柜，一个头戴红色贝雷帽、梳着两条麻花辫，身穿阿尔卑斯丝绒背心的女孩与马赛擦肩而过，女孩微笑着冲他眨了眨眼睛，马赛楞了一下，腼腆的笑了笑，随即保持着节奏和距离，一起走入了教室
“皮耶尔”
马赛刚刚放下书包准备入座，踩着预备铃铃声走过身旁的班主任柯罗蒙先生头也不回地说到：
“今天你来带领大家宣誓”
“是的，先生”
乖巧的点了点头，将受到老师垂青的喜悦和骄傲藏进心底，马赛迈着
-->>(第3/4页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）