第一章 军校受难记 (第2/5页)
出，走样得一塌糊涂。
所以，只要一有空，约翰就会把这本《陆军作战条令》拿出来反复揣摩，努力弥补自己在这方面的不足。
现在，约翰非常感激史汀生给了他这次来利文沃斯堡军校进修的机会。要是他直接去了第82步兵师上任，很可能就只能靠他自己闭门造车了。毕竟如果一个上校副参谋长，连很多普通尉官都熟练掌握的东西都不懂，还要向下属请教的话，将会严重损害他的威望。
而在军校里，不管你之前是什么军衔，什么职务，大家都是平等的学员，完全可以毫无障碍地沟通交流。遇到不懂的问题，他随时可以向身边的老师和同学请教。反正学员之间没有任何直接的上下级关系，这也没什么可丢人的。反倒是他这种勤学好问的态度，很快就为他在同学和老师间赢得了不错的口碑。
在约翰他们这个短训班的105名学员里，共有34名中校，65名少校和5名上尉，拥有上校军衔的，只有约翰一个人。这也不奇怪，利文沃斯堡军校本来就是专门培养中级军官的学校，上校一般早就来这培训过了，就算是需要进修也都是去陆军军事学院接受高级军官培训，为将来晋升将军做准备。
虽然约翰在这一百多个同学里军衔最高，但军龄却是最短的。即便是那几个上尉，也最少在陆军服役八九年了。在约翰看来，除了个别他知道名字的那几个未来将星外，就数这五个上尉最值得他关注了。能在尉官期间就被推荐来利文沃斯堡军校进修的，不是关系背景深厚就是个人能力突出，总之都是陆军的重点培养对象。
举个简单的例子，历史上利文沃斯堡军校在1933年录取的125名学员中，也有5个尉官。这5个人中，后来有3人成了四星上将，1人成为三星中将，还有1人成为了中央情报局局长和副国务卿。
虽然约翰在前世的记忆中没有找到班上那五个尉官的相关信息（很可能因为资历太浅，在二战期间未能走上高位，所以不为外界所熟知）。但他相信，如果这五个人将
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