第004 轮回者的利用方式 (第1/5页)
第oo4轮回者的利用方式
武侠世界修炼武功，是位面特色。
吴炜把《太祖长拳》拿在手中，脑海里信息却突然提醒：“不同位面有不同的规则，《太祖长拳》是武侠位面子系统金庸小说里的特产，只能在金庸系小说挥百分之百功效，如果转进其它位面，威力随之降低。建议主神学习通行全位面的功法，即无论到哪个位面，都能挥百分之百功效的功法。”
《太祖长拳》，竟然限定于金庸小说位面。
延伸之，《降龙廿八掌》《北冥神功》《六脉神剑》等武功，肯定也是这般。
吴炜大失所望，所谓武功秘籍的吸引力瞬间散去大半。吴炜是主神空间的主神，虽然眼下等级尚低，但是未来注定不会只在武侠位面转圈儿。金系武功的狭隘使用范围限制，吴炜怎敢把它当作可信赖的实力？不过，本位面毕竟是吴炜刚起步的根基，《太祖长拳》等武功该学还是得学，只是不必太渴求能够凭之对拼三十年后的萧峰——没有这个必要。
先前说过，《太祖长拳》等武功秘籍在吴炜眼里是知识。所以，吴炜不仅本人学习它，更要在自己下辖势力里推广它、研究它、改进它。话说，《天龙八部》默认背景里，《太祖长拳》本就是宋太祖赵匡胤训练强兵而专门整理的实战拳法，对武学资质要求甚低，非常适合大规模推广。事实上，西杨村的退役伤兵杨三勇，就学过《太祖长拳》，且耍的虎虎生威。吴炜遂就近取材，任命杨三勇为天帝教西杨村分堂武术教官。
任何势力的可持续展，都取决于下一代的补充。天帝教根基稍壮，吴炜随即成立一所隶属于天帝教的教会学校，凡租佃教会田地的佃户，十六岁以下少年儿童，全部集中到教会学校接受天帝教教育；非佃户信民，吴炜以鼓励却不勉强姿态邀请他们把孩子送到教会学校；孤儿或弃婴，皆无偿收留到教会学校，凡此等等。
孩童教育从来不简单，教会学校建立不久，吴炜就感觉到人手匮乏。不是人的短缺，而是人才的
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