第一百八十九章 冬生大儒 (第3/4页)
蹦蹦跳跳出现在司马身前，然后重重的扑在了刘澜的怀中，冬生早已读书，不过只是一些启蒙，对所谓的今古文不甚了了，但有其父熏陶，还是懂一些道理的。
其父刘德然与公孙瓒还有同宗刘备师承卢植，卢植为当世大儒，后来的范阳卢氏便是此人肇其基业，而他的老师马融更是一位厉害的人物，乃伏波将军马援从孙，又因博通今古文经，当世称为通儒。
虽然小家伙已学礼仪，但年纪毕竟尚小，聪明调皮，像爬山一样在刘澜身上滚打，对于小家伙的玩闹刘澜一点也不厌烦，更不会生气，反而和他玩闹起来，边上的公孙越瞅着，不知为何竟生出了让东胡闻风丧胆的饿狼刘澜好像并不像传言那般嗜杀反而还是位宽厚仁慈之人。
刘澜玩闹着将小冬生举到了半空，一脸和蔼慈祥的问道：“冬生，长大了以后想干什么啊？”
“做学问，当大儒，开学馆，授学徒！”
“哦！”刘澜田畴公孙越齐齐望向了冬生，没想到他小小年纪就有这般志向。
独尊儒术后，尤其是到了东汉时期儒家不仅在政治上更在生活中起到了主导性地位，这样的地位衍生而来的便是教育事业蓬勃发展。可以说四海之内学校如林，庠序盈门，尤其是尊师更成为东汉时期引人注目的社会风尚，教师地位的尊贵为历代王朝所不及。而且尊师思想更被写进了经学全书的《白虎通》中，虽然儒学教育重师法家法，但更多的却是因为大儒们在践行儒学理想时形成的人格魅力使社会形成了蔚成风气的尊师风尚。
虽然刘澜来到汉朝已有半年，但更多的却是在草原，对这样的风气还不能身临其境的去切身体会，但冬生却是土生土长的大汉人，不管是父亲的言传身教，还是他自己的耳濡目染，都让他对教师大儒这一受世人崇敬的职业心生向往。
公孙越破天荒的对着刘澜说道：“这孩子志气不小，要是能有他父亲一半的悟性，日后的成就将不可限量，说不得就是下一个卢（植）尚书！
刘澜聆听
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