第五十七章 解决刘丹丹 (第4/6页)
有美貌才有价值感。有条件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的标准是内化得来的。如果父母的爱是有条件的，对自己欲求的行为进行奖励，对不欲求的行为进行惩罚，这就把行为标准强加给了儿童。儿童会不自觉地把这种标准当作自己的人生追求。有条件的自尊往往通过强烈的自我意识表现出来，这样的人总是通过他人的眼光来看待自己。
“现在开始流行一种说法，是我们自己年轻时候没有完成的梦想，就强加给儿女身上让他们去实现，却从不考虑他们是否愿意。多数时候，这种强加是不自觉的，还会以“为你们好”的借口放上去，言谈身教间，子女也会不自觉去汲取，大家似乎就有了一个共同的价值观，成功与否需要在别人的目光中去验证，但没人知道自己真正想要什么。在参加那次会议之前，我对张彻也是这样，直到有一次，他坚持不念书去学一年音乐，吵到最激烈的时候，他冷静地对我说，妈，我不是你的复制品，也不是你的泥偶，我想像个树苗一样自己决定怎样去成长，而不是靠别人揉捏成一个漂亮形状。”王如意的目光带着一丝追忆，似乎那段往事还在昨日。
“那时他的目光太冷淡了，让我都止不住害怕，这是我生出来的儿子吗，他就是这样看待我的吗？很长一段时间，我都经常呆，那之后才真正去关注他，了解他到底喜欢什么，不喜欢什么；而不是我想让他喜欢什么，不喜欢什么。这件事情给了我很大的教训，我也希望，刘老师您对于成功的定义，和好学生的标准，不要套在他身上，不是好学生就不是吧，他自己觉得对就行，我们做家长的，引导之余，只要孩子开心又没有错，何必非要拗着他往他并不喜欢那条道上走呢？”
到此时，她的话才算完全结束，李婉婷最先鼓掌，因为能听懂的最少，只知道妈妈好像很厉害的样子，接着，一帮孩子都鼓起掌来，张馨月的眼中都冒出兴奋的光芒，拼命地将手掌都拍红了，挤到母亲身边，得意洋洋地看着她，目光简直就在说“看，学到了吧，让你再强迫我学习”。
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