第46章：生理需求！ (第2/5页)
一个良好的教学环境不是吗？”
风度翩翩的姿态，以及令人如沐春风的优雅气质，洛奇宛如中世纪古代贵族一般令人心悦诚服。
只是几秒之后，教室安静了下来。此刻就连讨厌他的米蕾也不得不承认，洛奇的确是个很有魅力的男人。
“好了，我想我们应该翻开课本了，看看我们上次说到哪里？噢，找到了，在这里。”洛奇笑着点了点书本，道：“虽然我很想跟你们讲述礼仪英语的场合应用，但是我却觉得应该给你们说一说英语的起源历史。”
洛奇放下了书本，双手撑着讲桌，扫视着一众学生，“那么你们当中，有谁知道英语的起源？”
听到这个问题，在场的学生有百分之九十面色茫然，剩下百分之十中，有九层面带犹豫，似乎印象并不深刻。就在气氛沉默，众人无法答出之时，便见米蕾百无聊赖的玩弄着钢笔，淡淡道：“英语起源于盎格鲁·萨克逊语，一种西日耳曼方言，目前在使用的英语中，还包括一部分对其他语言的吸收以及少数新造词，包括很多拉丁语。”
听到这个答案，洛奇忍不住鼓起了掌，众人也用着一副佩服的眼神望着米蕾。毕竟这种事情，在他们从小的记忆之中都所听不多，也更不会有人专门去研究这个。
米蕾此刻不禁心中暗笑，抢了洛奇的台词，看他接下来怎么说。大乱备课，是聪明的学生整治老师的一种常见手段。她的目的，就是为了让洛奇的备课部署无用，继而吃瘪。
米蕾很聪明，可惜她遇到的是更聪明的洛奇。
“米蕾同学说的不错，但只可惜却并未将其演变过程给说出来。早期日耳曼人四支部落：盎格鲁族、撒克逊族、朱特族和弗里西族，移民到英格兰，英语就是从他们的语言中变化继承下来。公元449年左右，大不列颠群岛国王伏提庚邀请“盎格鲁亲戚们”来帮助他对抗皮克特人，于是他赐予盎格鲁族东南部的领土作为回报。随后他又进一步寻求支援，撒克逊族、盎格鲁族与朱特族人便纷纷前来
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