2615章：不羡九宵天长久 (第3/6页)
要想一个既能将学问说得通透，又不让太子感到吃力的老师，爱卿在给太监的课程王公公给朕说的了，朕听了觉得不错，劳逸结合，既可以让太子在毫无压力下把学问给学了，又能做到玩耍，可谓是一举两得了？”
皇帝的一席话让杨峥颇有些感动，要说这大明朝除了嘉靖不喜欢自己的儿子外，差不多从朱元璋始，父子间的情谊都保持得还算不错，并没有什么父子间的血腥屠杀，这是很少见的，杨峥看着眼前这个一脸慈爱的皇帝，算是彻底明白了可怜天下父母心的真正含义了，人世间的父子情谊，未必就不适合皇宫。
皇帝似来了兴趣，道：“就说朕吧，祖宗就留下了不少规矩，如每日接续讲读《大学》《尚书》，先读《大学》十遍，次读《尚书》十遍。
讲读毕，皇上进暖少憩，礼监将各衙门奏章，进上御览，臣等退在西厢房伺候。皇上若有所回，乞即如臣等至御前，将本中事情，明白敷奏。
览本后，臣等率领正字官恭侍皇上，进字毕，若皇上不欲再进，暖少憩，臣等仍退至西厢房伺候。若皇上不进暖，臣等即率讲官再进午讲。
进午初时，讲讲《通鉴节要》，讲官务将前代兴亡事实，直解明白，讲毕各退，皇上还宫。
每日各官讲读毕，或圣心于书义有疑，乞即下问，臣等再用俗说讲解，务求明白。
每月三、六、九视朝之日，暂免讲读。仍望皇上于宫中有暇，将讲读过经书，从容温习。或看字体法帖，随意写字一幅，不拘多少，工夫不致间断，非遇大寒大暑，不辍讲读。本日若遇风雨，传旨暂免。这还不算其他读本，历史典籍，每日批阅的奏折，所以一个太子若读不好书是做不了一个好皇帝的？
杨峥嗯了声道：“皇上是担心，太子因大学士的授课太过深奥，让太子产生了不愿学习的情绪？”
皇帝点了点头道：“可以这么说。”
杨峥道：“这事儿其实并不难，太师不足十岁，正是喜欢玩耍的年纪，喜欢的莫不是自己
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