第一千五百零九章 盲人摸象五 (第6/9页)
的学生，成绩总是会非常的两极分化，比如说理科总是能够获得接近满分的成绩，但是在文科上却想要及格都很勉强的人，在各个学校都属于很正常的类型
关键是要看一个人如何去对待自己所偏科的学科
这一点，其实恰恰也是东西方教育最大的区别所在
东方人的教育。追求是全才，所以一旦遇到偏科，那么对于这个学生来说，唯一的做法。就是尽可能可能‘性’让自己偏科的科目不要再那么偏了，家长也好，老师也好，在意的都是分数，他们更希望自己的孩子和学生能够改善偏科的问题。将‘精’力投入到原本不擅长的科目之中，使得成绩变得更好，事实上，相比起那些平均成绩的学生来说，偏科的学生提升起来往往要容易得多
而西方人的教育，则完全不同，对于他们来说，他们只会让自己擅长的东西变得更加的擅长，他们的基础教育，其实是非常简单的。简单到超出绝大多数普通人的想象之外，但是他们的基础教育之外的教育，却又是没有上限的，如果自己的能力能够允许，他们之中的极少数人，或许在初中阶段，就会接触到高等数学的知识，在很年轻的时候，就会接触到某一些领域之中非常高端的东西，很年轻的时候就能够发表各种各样的重量级的论文
对于他们来说。只要自己有一‘门’学科是自己真正感兴趣并且有天赋的，他们就会忽视其他一切的科目，全力去钻研那些自己擅长和感兴趣的东西，至于其他的科目。只要达到非常低的及格标准，对于他们来说就已经足够了
事实上，西方人的教育，从来都不讲究培养全才，对于他们来说，每一个行业每一个领域。都是专业为王的，他们几乎很少会去做自己专业之外的工作，就算是修电灯泡又或者是通马桶之类的并不复杂的工作，他们也很少会自己动手，更多的时候都是请专业人士来帮忙
这一点和东方人男人几乎各种各样的水电煤气，还有家电修理样样都有所涉猎，可以说是截然不同的两种极端
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