第314章 摆上台面 (第4/7页)
——或者说他认为自己已经看到了一条没有终结的道路，方向是重要的，没有终结也同样地重要。
已经走在这条路上的是那两位，所以追随者们对未来毫无畏惧。然后，狼人们的问题来自何方？
参与了这次调查的人类和狼人对此心知肚明，但第一个将此事摆上台面的人玄侯笑了一下，毫无疑问会是他。
调查只有极少数人参与，教学本身依旧正常进行，在第二轮讨论的时候，教案的问题被提了出来。
不过开始这个议题的不是玄侯，而是主要承担整个学校的教育和引导工作的明月。在能够接触到的资料上，与会的众人之间并无不同，但作为校内实际上地位最高，能力也最为出众的教师，这个个子娇小的姑娘一直为提高教学的效果努力，她经历并掌握了目前的教育体系的真正脉络。
在她叙述整个状况的时候，会议桌旁的人类和狼人都静静聆听。
目前在聚居地的学校这个机构内，正式教师的人数已经超过了五十人，遗族在其中的比例将近三分之二，虽然年龄不一，不过所有人对教育的认知启蒙都来自那一位。所有经历了迁徙旅程的人都知道，即使是术师，刚开始尝试对蒙昧的他们传播知识的时候也并不顺利，所有的进步都是通过多次反复的实验实现的，而术师探索的方式之丰富，也令当时的众人大开眼界，因此，当这些年轻的教师们接过他的责任时，模仿他就成了一种必然的本能。因为榜样几乎完美，那个时候大家都战战兢兢害怕犯错，相互之间的交流和学习十分频繁，术师鼓励这种行为，也非常肯定他们的成绩，在第三批短期培训的学员离开，连由术师亲自教导的高级班的学生也全部进入岗位后，在术师之下只能被称为实习教师的他们也逐一转为正职。
没有人想要懈怠，学校作为一个培养适合人才的地方，不仅学习进度紧凑，并且因为外界需要常有变动，这次尤其剧烈，一口气涌进来的两千多近三千名新生，即使他们会先由军队接手，学校里的所有人仍然感到十分紧
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